El Marco Común Europeo de Referencia Para Las Lenguas es un documento estándar propuesto por el Consejo de Europa. Utilizado también en otros países, que sirve para medir el nivel de comprensión y expresión oral y escrita en una lengua determinada. Se suele utilizar la abreviación MCER.

Existen tres niveles principales de dominio del idioma inglés: Nivel A (Usuario básico) – tiene los conocimientos elementales y básicos para obtener vocabulario. Nivel B (Usuario independiente) – puede aplicar sus conocimientos de forma limitada y conversaciones simples. Nivel C (Usuario competente) – usa el idioma en la práctica sin problema.

Sobre la base de los conocimientos y habilidades del estudiante (Comprender, Hablar y Escribir), los 3 niveles se dividen en dos subniveles (1, 2).

Desglose de los 6 Niveles de referencia comunes según el MCER es el siguiente:

1. nivel A1 – (Principiante) 
2. nivel A2 – (Elemental)
3. nivel B1 – (Intermedio)
4. nivel B2 – (Intermedio superior)
5. Nivel C1 – (Avanzado)
6. Nivel C2 – (Experto)

Ahora veremos en detalle cada uno de los niveles según habilidades y capacidades de estudiante, analizando más a fondo la capacidad de comprender, hablar y escribir en cada nivel.

Nivel Principiante

Estudiante de inglés del nivel A1 entiende expresiones y frases básicas de vida cotidiana. Con ayuda también sabe utilizar estas frases en práctica. Sabe presentarse y hacer preguntas básicas sobre lugar (dónde vive o direcciones), personas (familia, amigos), objetos (que posee y usa). Es capaz de responder esas preguntas por sí mismo. También puede expresarse de manera simple si la conversación es lenta, y la otra persona está dispuesta a ayudarle y colaborar al conversar.

Comprensión: Estudiante del nivel A1 entiende vocabulario y títulos conocidos en carteles, catálogos o revistas. Entiende una conversación que se realiza de manera muy lenta y clara, se relaciona con el entorno inmediato, usa frases básicas y el vocabulario sobre el tema de su persona, familia, pasatiempos e intereses.

Expresión oral: Con oraciones básicas y sencillas puede describir a sí mismo, a su familia y el lugar donde vive. Es capaz de hacer preguntas simples. Si la otra persona habla clara y lentamente, usa un vocabulario básico en sus conversaciones.

Expresión escrita: Textos escritos suelen ser muy breves. El estudiante tiene habilidades para escribir saludos desde el lugar de sus vacaciones o rellenar formularios con datos personales (como nombre, apellido, dirección).

Nivel Elemental

 Estudiante con el nivel A2 puede usar expresiones de la vida cotidiana con más confianza y hablar sobre áreas que tienen que ver directamente con él (por ejemplo, sobre la familia, el lugar donde vive, el trabajo y sus intereses). En la comunicación, suele usar frases simples que se refieren a eventos familiares comunes.

Comprensión: Estudiante con el nivel A2 ya sabe traducir textos simples y cortos. Está orientado en actividades cotidianas (por ejemplo, puede leer y comprender menú en restaurante u horario de trenes). También puede entender correos electrónicos personales cortos o mensajes.

Expresión oral: Usa oraciones y frases simples que requieren un intercambio de información directo para la comunicación. El estudiante puede participar en una conversación social, pero no entiende lo suficiente como para dirigir la conversación por sí mismo. Temas de conversación se relacionan con eventos y actividades comunes.

Expresión escrita: Teniendo el nivel A2, un estudiante puede escribir notas cortas relacionadas con sus necesidades básicas. También puede escribir una carta personal muy simple.

Nivel Intermedio

Estudiante con este nivel entiende temas principales de conversación en el campo de trabajo, estudio, actividades de ocio. Es capaz de lidiar con situaciones que pueden ocurir cuando viaja, compra algo o en su tiempo libre. Puede escribir un texto coherente sobre los temas que personalmente conoce bien. Es capaz de describir sus experiencias, opiniones, planes y sentimientos.

Comprensión: Estudiante entiende textos con vocabulario de uso frecuente. Audición no representa un problema cuando se trata de temas comunes (trabajo, colegio, ocio). Comprende las ideas principales si se pronuncian en un lenguaje correcto y claro.

Expresión oral: Estudiante puede dominar la mayoría de situaciones. Puede involucrarse en una conversación sin preparación, puede preguntar por dirección o por camino y hablar sobre eventos actuales de una manera simple. Puede justificar brevemente sus planes para futuro. También puede describir el contenido de un libro.

Expresión escrita: Alumno puede escribir texto sobre temas que le interesan y que conoce bien, igual que una carta personal. Es capaz de retratar sus experiencias personales correctamente.

Nivel Intermedio Superior

Teniendo el nivel B2, estudiante puede entender las ideas principales de textos complejos. Comprende temas de conversación tanto específicos como abstractos. También conduce una conversación fluida sobre un tema profesional de su sector. Puede hablar con un nativo sin mucho esfuerzo. Tampoco tiene dificultad para escribir textos sobre diferentes temas.

Comprensión: Estudiante del nivel B2 entiende informes y textos que tratan de temas actuales. Entiende noticias, programas de televisión o películas. Puede expresarse gramaticalmente correcto.

Expresión oral: Con el nivel B2, uno puede involucrarse fácilmente en una conversación, de manera tan espontánea y fluida que puede conversar con un nativo. En la conversación puede explicar y defender su actitud y opinión. Es capaz de expresar una amplia gama de temas de áreas de interés. Puede comentar acontecimientos actuales.

Expresión escrita: En el nivel B2, expresarse por escribir no crea ningún problema. Pueden escribir textos comprensibles sobre sus áreas de interés. En comunicación escrita son capaces de defender su opinión.

Nivel Avanzado

Estudiante con el nivel C1 comprende el espectro de textos largos. Puede entender el significado oculto del texto. Habla con fluidez y se expresa sin buscar expresiones o vocabulario. El idioma lo usa con flexibilidad según sea necesario, para fines sociales o laborales. Escribir artículos y textos a un estudiante del nivel C1 es una tarea sencilla.

Comprensión: Entiende textos complejos y difíciles. Entiende publicaciones profesionales y también puede comprender instrucciones técnicas, incluso fuera de su campo de interés. Escuchar es fácil para él, incluso si se habla de una manera no muy clara. Entiende cualquier programa de televisión, película o noticia.

Expresión oral: Puede formular claramente su punto de vista, expresándose de manera clara y fluida sin buscar el vocabulario correspondiente. Puede describir temas complejos, enriquecerlos con sus propias opiniones y desarrollar conversaciones.

Expresión escrita: Una persona del nivel C1 puede escribir una carta detallada, un mensaje o un texto sobre temas complejos. Enfatiza sus opiniones y explica sin problemas sus puntos de vista. Puede elegir el estilo correcto para el que esté destinado el texto.

Nivel Experto

Con el nivel C2, estudiante puede comprender fácilmente cualquier texto o conversación. Puede expresarse espontáneamente con precisión y fluidez. Es capaz de distinguir diferencias de entonación y significado en situaciones complejas.

Comprensión: Estudiante del nivel C2 no tiene problemas de entender ningún texto abstracto o con terminología específica. Sin dificultad puede leer manuales o la literatura clásica. Entiende a los hablantes nativos aunque hablen rápido o en un dialecto.

Expresión oral: Estudiante puede participar en cualquier conversación. Puede usar lenguaje informal y expresiones idiomáticas al expresarse instantáneamente y responde sin dificultad a cualquier pregunta. Puede desarrollar una conversación. Su discurso tiene una estructura eficiente y lógica.

Expresión escrita: Puede escribir textos detallados en diferentes estilos y formas. Estudiante es capaz de escribir reseñas profesionales y puede usar terminología específica.

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